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au présent

Didier dérushe. Guy et Martine montent. Il faut construire le film en même temps qu’on le vit. Il faut organiser les images dans le temps le réel où on les fait. C’est comme pour le blog, en temps réel, ou presque. Être dans le présent pour arriver jusqu’à vendredi, 18h30.

Aujourd’hui, en allant à l’épicerie, une dame a dit à Flora :
– Vous montrez le film vendredi ? mais quand est-ce que vous allez le tourner ?
– Ben… en ce moment même.

Et un monsieur :
– ben oui, je les ai vus passer avec des caméras, marcher dans les rues, hier…

remise en forme

Hier soir, Didier, Jérémie et Charles sont allés à l’atelier de remise en forme. Tatamis. Échauffements. Boxe. Free fight. Un manque de place et de matériel, donc des exercices simples, en binôme.
Jérémie à filmé un exercice. Charles a fait des photos.

le miroir au monstre

Le miroir fait exactement la même chose que moi, c’est un miroir, c’est normal, oui, mais petit à petit, il ne fait plus tout à fait la même chose, il commence à grimacer, à menacer. Je commence à avoir peur. J’ai peur. De plus en plus peur. Quand tout à coup, hop, il se transforme en monstre et sort du miroir. Je hurle, je fuis, je cours vers le fond de la pièce, il me poursuit, il est juste derrière moi. Heureusement, je touche le mur juste à temps, et Jean-Maurice avait dit qu’on arrêtait cet exercice au moment où on touchait le mur. Ouf.

Je suis un monstre. Je vois un monstre.

Aujourd’hui, c’est mercredi. Et on dirait bien que pour beaucoup d’enfants des environs, mercredi, ça veut dire théâtre.
L’Aventure se remplit très vite, entre neuf heure et neuf heure et demie, de plein d’enfants qui, confiés à Jean-Maurice, deviennent au fil des exercices des miroirs, des monstres, des petits enfants peureux, et tout. Travail sur la peur ce matin, je fais peur, j’ai peur.
Je suis un monstre.
Je vois un monstre.
Je suis un monstre qui a peur d’une souris que tient l’enfant qui avait peur du monstre.
Cris stridents.
Grimaces.
Courses effrénées.
Et puis travail en petit groupe sur l’écologie, les animaux qui disparaissent, les déchets, le manque d’eau. Improvisation, création, recherche, partage.