Jeudi après-midi (au moment de la drache) une partie de l’équipe est au QG en montage et préparation des images, d’autres veilleurs sont encore en interview, d’autres en porte-à-porte (pour la séquence des objets). Mourad lui, part pour « offrir une danse dans les commerces ». Il part avec Sandrine, du CLSM, et Ashley et Sefya, de la classe de 4ème 3.
Ashley et Sefya, veilleuses du jour, ont documenté leur après-midi. Partages en vidéos. Merci !
Lundi, nous avions rendez-vous dans le Limousin pour rencontrer Béatrice et Christine. Pour faire le voyage, nous étions 5 : une veilleuse, 3 élèves de 4ème 3 et l’infirmière du collège. L’enjeu : interviewer les deux habitantes du Banc Vert, et aussi, puisque l’occasion est unique, permettre à Camille, Emma et Marie de voir comment se passe un tournage. Parce que Camille, Emma et Marie ont un projet de court-métrage dans leur classe de 4ème. Quand on arrive, Karine, l’infirmière reconnaît Béatrice « une ancienne parent d’élève, c’est ça, je ne me trompe pas ? »
L’interview commence après que chacune ait trouvé sa place, car nous sommes 7 dans le salon de Christine : 2 devant la caméra et 5 derrière !
L’interview commence, le silence se fait sur le plateau, pour laisser la place au récit de Béatrice et Christine. (Magie des mots.)
Les histoires, raconter, lire, écrire. (Magie des mots.) Béatrice et Christine parlent de bibliothèque, de l’atelier d’écriture et de leur parcours de conteuses : ‘Les Chodoudous’, existent depuis plusieurs années.
Elles parlent des parties de scrabble, de vertu de la tablette pour apprendre des nouveaux mots tous les jours, du neuro-fitness à la maison de quartier. (Magie des mots.)
De retour au collège, Camille, Emma et Marie nous transmette des photos qu’elles ont pris et écrivent : « Ça fait bizarre d’interviewer des personnes âgées, on n’a pas l’habitude. C’était cool. On a appris plein de choses, on a pris beaucoup de photos. Et les dames étaient très gentilles. »
Une après-midi emplie d’histoires de transmissions. (Magie des mots.)
On est allé faire l’interview de Mathilde, chez elle, rue du Banc Vert, avec deux élèves de la 4ème 3 : Benjamin et Raphaël. La rue du Banc Vert, n’est pas dans le quartier du Banc Vert, mais pas loin quand même !
Benjamin et Raphaël aux photos tous les deux. Benjamin fera aussi aussi un retour écrit : « Mathilde est très famille, elle aime aider les personnes qui en ont besoin. Pendant le confinement, Mathilde a fait des donc avec une association qu’elle connait depuis deux ans. Ils ont fait des dons alimentaires et vestimentaires. »
L’association dont parle Benjamin, avec qui Mathilde a fait les dons, c’est Les Chrysalides. Elle explique : « Il y a l’Aduges bien-sûr qui me tient très à coeur… Mais il y a aussi, et c’est moins connu, Les Chrysalides, le groupe Effet Papillon : on redistribue, il y a des marchés 100% gratuits ! Voir le sourire des gens, voir les personnes… j’ai eu des retours… on voit pas ça sur facebook ou dans les maisons de quartier… mais il y a des familles, ça les a aidées d’avoir ces dons là. On ne voit pas forcément ce qui se passe, on ne voit pas les gens qui ont besoins d’aide, alors les projets comme Les Chrysalides, c’est très important et c’est très important d’en parler. » Mathilde a aussi fait un dossier pour financer un meuble dans la maison de quartier du Banc Vert pour y déposer les dons et pour permettre aux personnes de venir récupérer les dons dans ce meuble quand ils veulent.
Bray-Dunes le Banc Vert, le Banc Vert Bray-Dunes. Matin et soir. On est logé au 47 rue des marins dans deux grands gîtes à la frontière belge qu’on quittera demain à dix heures. Notre prochaine destination est Saint Palais, au pays basque. A la fin de la semaine prochaine. Imaginons aller à pied de Dunkerque à St Palais et tout au long de notre route, nous projetterions le Portrait de Familles du Banc Vert. Nous enverrions tous les jours à la maison de quartier du Banc Vert des images, des paroles de ce que nous diraient les gens après le film, d’ici et là. Et nous donnerions des nouvelles sur le blog. Nous emmènerions ainsi un bout du Banc Vert tout au long du chemin. On pourrait mettre en contact des gens qui voudraient en savoir davantage les un.e.s sur les autres. Plus nous nous éloignerions et avec le temps plus les choses prendraient un autre visage. Puisque rien n’est statique et qu’on ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve. Comme un film nouveau qu’on composerait de toutes les réactions.
Isabelle nous dit qu’il n’y a qu’ici qu’on dit ça quand il pleut très fort, « j’ai pris la drache ». Ce qui veut dire qu’on est trempé. C’est ce qui est arrivé à Mourad, accompagné de deux jeunes gens de la classe de quatrième 3, lorsqu’ils sont allés hier après-midi d’un commerce à l’autre pour offrir une petite danse. La pluie s’est déversée sur elles et eux tandis qu’ils et elles rentraient au collège. C’est arrivé si soudainement et si brutalement qu’ils n’ont pas eu le temps de trouver un quelconque abri. Les collégiennes ont pris des photos et fait des superbes films de cette aventure. Deux autres élèves ont accompagnés Isabelle, la magicienne des mots pour une conversation filmée chez Mathilde, une personne du Banc Vert. La classe de quatrième 3 réalise un court-métrage et nous suit durant toute la semaine au cours de nos multiples protocoles et interventions. On se rapproche à grands pas de la diffusion du film-spectacle. Dès cet après-mi, on ira rejoindre l’auditorium Bizet pour répéter sur la scène car demain on joue à 16h et 19h. On a de la concurrence parce que c’est le week end de la folle aventure à Dunkerque et son pourtour.
