Les murs d’une école maternelle et d’une école primaire, c’est un florilège de couleurs, de dessins sur des thèmes de toutes sortes. Des bonhommes, la mer, les cartables, les chenilles, les châteaux et les fleurs, les ribambelles, main dans la main. Il y en a partout, en découpages, en carton, en peinture, en papiers collés, en laine ou en coton. Un florilège.

Classes de CE1, CM2, CP, à Malet Isaac et Desnos. Portraits en pas-de-couloir et photos de classe et puis aussi les prénoms, et les quatre questions. On rencontre avec plaisir les enfants, qui nous parlent de là où ils vivent, de la vie de la ville et de celle de l’école. Du chemin qu’il faut prendre pour aller de la maison à l’école, en passant par un nombre précis de passages piétons. Et puis les rêves d’une école pleine d’animaux, sans devoirs ni difficultés, avec des jeux vidéos et une salle des maîtres qui serait devenue une salle de jeu.

Bois de la Grille. Course d’orientation des classes de l’école Desnos. Il faut partir partout à la recherche des bornes, dans le bois. Courir, revenir, repartir, chercher, lire la carte. On a perdu Martine qui courait, avec sa caméra, derrière des enfants qui, semble-t-il, avaient une idée de l’endroit où trouver la prochaine borne. On a retrouvé Martine plus tard, avec des écorchures : pas faciles à suivre, les enfants aventuriers.
Il y a des parents à tous les coins du bois, pour aider, pour guider, pour surveiller et définir le périmètre. C’est une chasse au trésor et le bois de la grille serait une île.

On a inventé un pied de caméra parce qu’on avait oublié d’en prendre un pour l’interview de ce matin. On est allé à l’école Malet Isaac, et on a interviewé la directrice, Florence Bouillon, et puis une enseignante de CP, Laurence Blanchard.
On a inventé un pied de caméra en empilant des dictionnaires.
C’était un bon début. Et puis on est allé manger à Bel Ebat avant de séparer en deux groupes. Un groupe – Maggie et Didier – à Malet Isaac, et l’autre, Martine et Flora, à la course d’orientation et à Desnos. Et puis Jérémie qui va d’un groupe à l’autre…

On s’est dit qu’on poserait les questions des instantanés. Est-ce que vous pouvez décrire votre quartier ? Qu’est-ce que c’est que l’art ? Si vous pouviez changer quelque chose dans l’école, qu’est-ce que vous changeriez ? Si vous pouviez changer quelque chose dans le monde, qu’est-ce que vous changeriez ? On s’est dit qu’on ferait des interviews des enseignants orientés sur l’idée de culture à l’école. On s’est dit qu’on ferait des portraits, des followings, des photos de classes. On s’est dit qu’on interviendrait dans les récrés, avec Hervé qui dansera. On s’est dit qu’on irait samedi, à la rencontre des enfants en dehors de l’école. On s’est dit aussi qu’on irait au centre de loisirs, et tout.
On va faire plein de choses. Hervé n’est pas encore là, et Guy ne viendra pas parce qu’il est loin là-bas au Québec. Mais il nous suit de loin.
Jérémie, Didier, Martine, Maggie, et Flora. Et puis Richard et Céline, de la ferme de Bel Ébat, et Laurent aussi. Et puis Hervé et Olivier qui nous rejoindront bientôt.