phrase dansée

A la question : que vous évoque votre lycée en un mot les élèves répondent : sport, compétition, prof, plaisir, vie, avenir, football, bac, cahier, note, enseignant, cantine, devoirs, travail, amitié, prison, fenêtre, sexy, cool, moche, hideux, sévère, timide, bâtiment, petit, écriture, cours ….

C'est quoi être rebelle aujourd'hui ?

On a fait Antigone avec les 1 ES. On est impressionné parce qu’ils connaissent l’histoire parfaitement. De bons souvenirs du collège, visiblement certains ont été marqué par Jean Anouilh. « Madame, elle a gratté la terre avec ses mains Antigone, ils lui ont enlevé la pelle, elle a gratté avec ses mains pour enterrer son frère. » Ils connaissent l’histoire mais certains ont du mal à en parler.

Il y a un des jeunes qui dit  : être rebelle, il y en a… ils font pas exprès… en eux ils ont quelque chose, peut être il s’est passé quelque chose dans leur enfance ou alors, ils ont souffert en tout cas… ils crient, s’énervent mais c’est parce qu’ils savent pas faire autrement pour faire sortir la douleur….

Madame, il parait qu’on vit dans le même coin ? Je dis ça m’étonnerait (on est à Dunkerque !). Alors il dit, si mon père habite à Bruay la Buissière à côté de la gare !  Je lui demande ce qu’il fait ici, au lycée à Dunkerque.
C’est pour le foot, le sport étude, si on était allé à Lens on aurait pas pu jouer en national.
Là on a fait trois matchs, trois fois 3 à 1, mais la semaine prochaine on voit le Havre, eux ils sont forts ! 

On passe dans la classe, c’est quoi être rebelle aujourd’hui ?-Désobéir aux règles, désobéir aux lois, ne pas faire ce qu’on nous dit de faire, dire ce qu’on pense ….

tout en haut à gauche

A la question que signifie pour vous être de Dunkerque, les élèves nous répondent, la plage, le port, le sable, les mouettes, les dunes, le carnaval souvent (Si on est pas de Dunkerque? -et bien dîtes nous quand même ce que ça veut dire être de Dunkerque, pour vous! Même si vous n’êtes pas de Dunkerque. Après de toute manière toutes les réponses que vous nous donnez (par écrit), on les mélange et on les redonne à chacun d’entre vous au hasard. Vous interpréterez à la caméra la réponse d’un de vos camarades. Et c’est pour quoi faire le film? – Un portrait de Jean Bart avec et pour les lycéens), les études, le sport (Dunkerque a l’image d’une ville sportive), être chti (est ce qu’on est encore vraiment chti à Dunkerque?), manger des frites et des moules sur la plage de Malo-Bray-Dunes, le bout du monde (tout en haut à gauche, sur la carte), avoir de la famille à Dunkerque, un mélange de cultures… Très peu d’élèves nous disent vouloir vivre ailleurs, beaucoup parlent du froid, quelques uns disent qu’ils s’ennuient…

et Sabine et Loïc du Bateau Feu

La semaine dernière, on était à Haubourdin. Au centre social du Parc. Pour trois jours d’interventions. Toutes l’équipe des Veilleurs dont Hassan et Mourad qui font de la percussion corporelle. Ici au lycée Jean Bart il y a tous les Veilleurs et Anne Charlotte qui remplace Flora, Marie qui fait son mémoire de master sur la démarche de la compagnie et les spectacles en coconstruction  comme ce qu’on réalise avec les lycéens de Jean Bart. En collaboration avec les professeurs et à l’initiative du Bateau Feu (on est passé devant le théâtre de Dunkerque qui est juste à côté du lycée. Vision fantomatique. Des piliers et des trous. C’est impressionnant. Le théâtre est en pleine reconstruction). Et il y a Hervé qui fait du hip hop, des percussions corporelles, de la danse contemporaine et qui entraîne tout le monde dans la danse!