florilège n°2 et n°3

– Si vous deviez changer quelque chose dans la cité scolaire, qu’est-ce que vous changeriez ?
Les élèves
Beaucoup de choses selon l’humeur
Une cantine bio et végétarienne
Rien, c’est bien comme ça : trop de changement TUE le changement

– Si vous deviez changer quelque chose dans le monde, qu’est-ce que vous changeriez ?
La pauvreté et la mode
Que tout le monde soit riche et qu’il arrête de pleuvoir
Le cochon
Du soleil
L’ouverture d’esprit
La possibilité de laisser s’exprimer notre art, quel qu’il soit
Les politiques capitalistes
La faim
Ceux qui nous imposent des modes de vies, ceux qui nous exploitent et nous manipulent. Vive la liberté !

protocole photo

On a fait une journée entière de protocoles photo. Définir un champ, son ouverture et sa profondeur, définir l’angle, et dans cette zone de jeu, un élève entre, photo numéro un, puis un autre élève, photo numéro deux…etc. vingt-cinq photos pour la photo de classe d’une classe de vingt cinq.
Imaginer ensemble, dans le protocole, dans la règle du jeu, un espace de liberté. Se mettre en scène en collectif.
C’est des élèves du lycée Ismaël Dauphin de Cavaillon qui nous ont donné l’idée, le mois dernier, après une intervention Antigone, pendant une carte blanche photo.
Ça marche du feu de dieu : la première photo n’est pas évidente, mais dès que la règle est comprise et maîtrisée, ça marche du feu de dieu, ça devient drôle et créatif.

florilège n°1

Florilège des quatre questions.
En relisant les papiers des quatre questions, on a rit aux éclats de certaines réponses. On a été émus par d’autres…

– Qu’est-ce que c’est, pour vous, l’art engagé ?
la beauté du paysage engagé partout
l’art c’est la libération de l’imagination
l’art pour se réinventer une nouvelle vie.
l’art est une Barbie rose
l’art c’est une émotion, bonne ou mauvaise

lexique vrac

Brossaud. Aristide. Blancho. Bâtiment J. bâtiment B, C. Les ateliers. Restaurant pédagogique. Self. La cheminée. La cafet. Le cœur. La maison des lycéens. Le foyer. Le jardin arts plastiques. L’infirmerie. Les toilettes. Les 18 sorties. Première, seconde, terminale. Bac pro 1, 2, T. filières S, L, STI. Communication, vente, comptabilité gestion, aéronautique, chaudronnerie, sanitaire et social, ES. Le bac. Le bac blanc. Les examens, les notes, les contrôles. Délégués de classes. Administration. Administrations. Administrateurs. Vie scolaire. Elèves, CPE, profs, personnel, proviseurs, proviseurs adjoints. Français, anglais, espagnol, allemand, italien, maths, arts plastiques, géo, histoire, éducation civique, EPS, musique, comptabilité, arts appliqués, philo, physique, chimie, SVT.

apprendre à se connaître

Angèle, Guy et Flora sont allés rencontrer une classe relais, et faire les quatre questions. Ils n’étaient que trois élèves, mais ça a été un très bon moment, parce qu’on pouvait prendre un peu le temps, discuter, rire. La classe, là haut, est agréable, plus petite et personnalisée, avec des citations sur les murs.

En réalité, on sait seulement quand on sait peu. Avec le savoir augmente le doute.
(Goethe)

Car la jeunesse sait ce qu’elle ne veut pas, avant de savoir ce qu’elle veut.
(Cocteau)

Le meilleur moyen pour apprendre à se connaître, c’est de chercher à comprendre autrui.
(Gide)

On a fait une carte blanche photo, et pour ça on est allé dehors, et il pleuvait, mais on l’a faite quand même. On a vu Hervé et Martine qui revenaient d’une classe, qui nous ont rejoint, alors les trois élèves et leur profs sont allés danser avec Hervé pendant l’heure suivante. C’était un impromptu qui tombe à pic, pile poil.