Instantanés

On est sorti sur le parvis du lycée. A la rencontre des jeunes gens installés sur la place et les petits murets. On a fait des photos et on leur a demandé ce qui pourrait les représenter artistiquement ou culturellement. Ils nous ont dit, une baguette de pain, un médaillon de Che Guevara, un téléphone portable, un pot de gel, une figurine de Camille Lacour, une guitare électrique Ibanez, un lit (c’est mon endroit préféré, l’endroit où je me sens le mieux), une cymbale, une guitare électrique Télécaster. On croisé deux musiciens d’un jeune groupe de rock progressif (les Big Bernie) qui sont des anciens élèves du lycée.

Toutes les questions qu’on aurait pu poser mais qu’on a pas eu le temps – le plaisir de se rencontrer et la frustration de ne pas rencontrer plus encore :
Est-ce que vous trouvez que c’est très différent de vivre ici ou a Dunkerque ?
C’est comment chez vous, votre quartier ?
C’est où, vos endroits préférés ?
Vous aimez venir au lycée ?
Vous avez de bons souvenirs du collège ?
Vous aimeriez faire quoi, après le lycée ? la Fac ? une école ? ou autre chose ?
Quel artiste est-ce que vous aimez ? Quelle musique ?
Qu’est-ce qui compte pour vous ? la famille ? le travail ? les amis ?
Où est-ce que vous aimeriez aller ?
Est-ce que vous aimeriez partir ou bien rester ? pourquoi ?
Qu’est-ce qui vous fait rêver ?
…

On a fait le protocole photo avec les première STC. On a été étonnés de retrouver Céline, qui est prof de français ici mais qui est aussi intervenante en théâtre à l’atelier Ducabo. Et dans cette classe, il y a aussi Morane, qu’on avait croisée hier et on se disait, je la connais, je la connais, je l’ai déjà vue quelque part. Elle participait à l’atelier Ducabo quand on est intervenu, au Méridien de Malo, à l’automne dernier. Au mois d’octobre. On avait déjà fait le protocole photo.
Morane s’est chargé aujourd’hui d’organiser un peu le protocole pour sa classe.
Il y a une élève qui s’appelle Flora et qui, dans la photo de la forêt (la triste forêt où les arbres n’ont pas une feuille et à peine des branches) Flora, donc, qui a l’air d’une belle tulipe, avec sa robe rouge, disent ses camarades.

pour voir l’animation, cliquer sur la photo.  14-foret-1stc-anim.mov

Les chutes du Niagara en piscine municipale. Si je pouvais changer quelque chose, je rajouterais des volumes supplémentaires à Twilight et Vampire Académy. Si je pouvais changer quelque chose, je voudrais que tout le monde s’aime. Je ferais la terre plate pour moins me fatiguer. Des bains de miel tous les jours.Je ferai de l’eau lyophilisée. Je ferais que le chocolat fasse maigrir. Trois heures de travail par jour. Libre choix du lieu de travail et du contenu. Faire disparaître les chagrins d’amour. On serait tous hermaphrodites comme les escargots. Tous se comprendre sans parler. Ou je mettrai un barrage aux chutes du Niagara. Si je pouvais changer quelque chose , je changerais le sac de mon voisin. J’interdirais les guerres. Plus de racisme. Plus de pauvre. Plus de discrimination…

Dans chaque classe au cours de l’intervention Prénoms-Questions, on a posé les trois questions du portrait chinois, qu’est ce que ça représente pour vous d’être de Grande Synthe ou des environs ? Si vous pouviez changer quelque chose dans le lycée, vous changeriez quoi ? Si vous pouviez changer quelque chose dans le monde, vous changeriez quoi ? on a dit que toutes les réponses étaient possibles sauf les noms d’amis, de profs ou de gens de l’administration. On a demandé aux lycéens d’écrire leurs réponses sur une feuille et ensuite on a mélangé les réponses et on les a redistribuées au hasard pour qu’elles soient interprétées par d’autres lycéens que ceux qui les ont écrites.